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Curso de posgrado – CULTURA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROPIEDAD INTELECTUAL

Curso de posgrado – CULTURA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROPIEDAD INTELECTUAL

Curso de posgrado  “CULTURA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROPIEDAD INTELECTUAL” Organizado por la Maestría en Propiedad intelectual, Programa de Derecho y Bienes Públicos, FLACSO Argentina     PROPUESTA ACADÉMICA Inicio: septiembre 2018 Duración: 3 meses Modalidad: virtual Horas: 30 hs. aula   Presentación y objetivos El seminario busca discutir y analizar los cambios en los modos de consumo, producción y circulación de la información, la cultura y el entretenimiento a partir de la masificación de internet; poniendo especial énfasis en las nuevas formas (o la ausencia de nuevas formas) de los derechos de propiedad intelectual. Se contemplan debates actuales a la luz de perspectivas históricas de los medios y las tecnologías. Con un abordaje multidisciplinar, se trabajará sobre algunos conceptos que definen a esta era digital y se discutirán algunos casos controvertidos que muestran la complejidad de la regulación en el entorno digital. Asimismo, se analizarán los cambios en las diferentes industrias reguladas por el derecho de autor. Destinatarios del curso Profesionales interesados en trabajar la temática de manera multidisciplinaria, Abogados, economistas, cientistas políticos y sociales, comunicadores sociales. Profesores universitarios e investigadores. Abogados que ejerzan en las áreas de propiedad intelectual y/o cultura. Funcionarios y asesores en instituciones públicas y privadas. Modalidad de cursada La modalidad de cursada es virtual y asincrónica, es decir, en diferido, lo que permite que el alumno/a organice su tiempo de estudio. El curso está compuesto por 6 clases virtuales, que se publican semanal o quincenalmente, elaboradas por la profesora del curso y procesadas por un equipo de especialistas en recursos Web. Estas clases contienen los núcleos temáticos de las distintas unidades de la propuesta académica y serán publicadas quincenalmente. Además, los y las estudiantes disponen de la guía permanente de la docente, quien los acompañará en todo el proceso de aprendizaje de manera personalizada. A través de los distintos espacios de consulta, podrán poner en práctica aspectos teóricos del curso, discutir casos y evacuar cualquier duda sobre los contenidos. Asimismo, el curso dispone de una biblioteca que permite acceder a bibliografía que amplia y profundiza el desarrollo de las clases. Programa del curso de formación Clase N° 1: Nuevos medios y cultural digital ¿Qué son los nuevos medios? ¿Cuál es la revolución de la “revolución de Internet”? Convergencia y “spreadabilidad”. Pistas para definir la cultura digital. Los desafíos para la regulación de la propiedad intelectual. Clase N° 2: Redes, conexiones y regulaciones: qué es y cómo funciona internet Breve historia de Internet y de la web. Conceptos básicos: computadoras, redes físicas, protocolos, aplicaciones. Del diseño original a su evolución actual. La generatividad como concepto clave de la cultura digital. Clase N°3: Escenarios de distribución de la cultura digital: actores, procesos y nudos problemáticos Distribución. El caos exquisito de internet. Parches digitales. La era de las plataformas. Algunos casos: industria editorial e industria cinematográfica. Clase N°4: El espacio digital y sus regulaciones ¿Qué tipo de espacio es internet y cómo se regula? ¿Qué leyes atraviesan la experiencia del usuario? Actores e intereses. Las regulaciones sobre derecho de autor en la cultura digital. Clase N°5: Piratería digital ¿Qué es ser pirata en el mundo digital? Breve historia de la piratería. La función pirata en el entorno digital. Circuitos formales, informales y borrosos. La piratería y el futuro del entretenimiento. Clase N°6: Datos abiertos: qué son, para qué sirven y por qué son muy importantes para la ciudadanía y la gestión pública Breve historia de los datos abiertos. Primeros ejemplos de datos abiertos en la web. Los datos abiertos en la primera década del siglo XXI. Abriendo RAFAM. El problema de los portales de datos. Proyectos de Macroconnections y Datawheel ¿Podemos hacer un DataArgentina? Evaluación y certificado La condición de regularidad en el curso se obtiene con la participación en las conversaciones y foros grupales correspondientes a cada uno de los módulos que conforman el programa de estudios. Además, el curso consta de una actividad parcial y una evaluación final que son de realización individual y de carácter obligatorio. Las consignas y los plazos de entrega estarán publicados en el campus virtual oportunamente. Con el cumplimiento de estos requisitos los alumnos podrán obtener un certificado de aprobación del curso. La dinámica de los cursos virtuales en FLACSO 1. El campus virtual de FLACSO puede atender sin ningún tipo de dificultad técnica o requerimientos especiales simultáneamente a más de 2.000 alumnos. 2. El curso se organiza sobre la base de este campus virtual al que se ingresa a través de una clave personal que se otorga a los alumnos al inicio de las actividades. 3. Una vez que entran al campus, se encuentran con: a. Una cartelera donde se colocan los mensajes de la Coordinación del Curso. b. Una agenda, que al poner el mouse sobre una fecha les indica si hay tareas previstas para ese día (por ejemplo, se habilita para lectura una nueva clase, termina un foro de discusión, es necesario entregar un ensayo o contestar un cuestionario, etc.) c. Una sección central en la pantalla donde se encuentra el curso organizado en módulos. Allí, de acuerdo a las fechas pre-establecidas, podrán ir accediendo a las clases. d. Cada módulo se trabaja, además de los textos y materiales, a través de un foro de discusión: el foro de discusión es un foro que coordina un tutor/profesor y consiste en debatir consignas, noticias, lecturas, etc. e. El rol del tutor es muy activo (casi como el de un profesor presencial): no sólo guía a los participantes del curso a través de las lecturas y distintos materiales, sino que lidera el foro de discusión para cada módulo, está disponible para contestar inquietudes y también para ampliar conceptos o lecturas. f. El campus virtual también ofrece otras herramientas, como el “café”, un espacio para que los participantes interactúen entre ellos y un sistema de alarma por email cuando alguien ha hecho un aporte al foro de discusión o se ha colgado una nueva información en la cartelera de novedades. Dirección y Equipo docente: Directora académica: Valentina Delich (Directora del Programa en Derecho y Bienes Públicos) Abogada (UBA), Master of Arts in International Relations, The American University, Washington DC, Doctora en Derecho de la Facultad de Derecho, UBA. Es profesora regular de Derecho Internacional Público y de Derecho Internacional Económico en la UBA y profesora de Propiedad Intelectual en FLACSO-Argentina. Investigadora asociada al área de relaciones internacionales de FLACSO durante seis años y luego del Programa en Derecho y Bienes Públicos. Ha sido distinguida con el Premio Ruda, edición 1998, obtenido la Beca Fulbright para investigadores (2004-2005), la Beca de Doctorado de la UBA. (2004-2006) y ha sido investigadora visitante en la University of Massachussets at Amherst (2005). Ha escrito numerosas ponencias, artículos en revistas especializadas y libros sobre temáticas relacionadas con la propiedad intelectual, el comercio y las relaciones internacionales. Coordinadora académica: Sol Terlizzi. Doctoranda en Filosofía (UBA). Magíster en Propiedad Intelectual (FLACSO). Profesora en Filosofía (UBA). Actualmente es docente de la Universidad Nacional de la Matanza, la Maestría en Propiedad Intelectual (FLACSO) y la Maestría en Bioética (FLACSO). Asimismo, es la Coordinadora académica de la Maestría en Propiedad Intelectual de la FLACSO. Fue becaria Interna de Posgrado de CONICET (2010-2015). Obtuvo el Premio Anual de Bioética Fundación Dr. Jaime Roca (2015) por su trabajo “Bioética, derechos humanos y propiedad intelectual”. Se ha desempeñado como docente en diversas universidades e institutos. Fue miembro del Comité de Ética Clínica y del Comité de Ética en Investigación del Hospital Infanto-Juvenil Dra. Carolina Tobar García (2009-2016). Integró varios proyectos de investigación vinculados a bioética y propiedad intelectual, es autora de clases, ponencias y artículos publicados en revistas especializadas. Autora y tutora del curso: Patricia Ferrante. Licenciada en Ciencia Política por la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Relaciones y Negociaciones Internacionales por un programa conjunto de la FLACSO/Argentina y la Universidad de San Andrés en cooperación con la Universidad de Barcelona. Hizo su doctorado en FLACSO Argentina y trabaja en una tesis sobre la distribución digital de cine y tv. Es investigadora del Área de Comunicación y Cultura de la FLACSO, donde además es docente de la Maestría...

Curso de posgrado: TEORÍA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

Curso de posgrado: TEORÍA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

Curso de posgrado  “TEORÍA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL” Organizado por la Maestría en Propiedad intelectual, Programa de Derecho y Bienes Públicos, FLACSO Argentina     PROPUESTA ACADÉMICA Inicio: septiembre 2018 Duración: 4 meses Modalidad: virtual Horas: 50 hs. aula   Presentación Los derechos de propiedad intelectual ¿los reconocemos o los creamos por ley? ¿Se puede dar la misma justificación al derecho de autor que al derecho de patentes? Cuando extendemos la protección a algo antes no protegido ¿debemos justificar de nuevo la existencia del derecho de propiedad? ¿Cómo se promueve mejor la innovación en una economía? ¿Fuimos muy lejos protegiendo la propiedad intelectual? Sin duda, las cuEstiones de propiedad intelectual son controversiales y multidisciplinarias. Este curso propone revisar y debatir los fundamentos filosóficos y teóricos que sustentan o jaquean las actuales normativas de propiedad intelectual. Así, el curso brinda una presentación sistemática y exhaustiva, rigurosa pero ágil, de las diversas justificaciones y críticas que informan los debates en curso: las ideas de Locke y la teoría del trabajo, la filosofía de Hegel y la personalidad en la creación, los derechos monopólicos como incentivo a la innovación, el derecho de autor como instrumento de la diversidad cultural, etc. Destinatarios del curso Profesionales interesados en trabajar la temática de manera multidisciplinaria, Abogados, economistas, cientistas políticos y sociales. Profesores universitarios e investigadores. Abogados que ejerzan en las áreas de propiedad intelectual. Funcionarios y asesores en instituciones públicas y privadas. Modalidad de cursada La modalidad de cursada es virtual y asincrónica, es decir, en diferido, lo que permite que el alumno/a organice su tiempo de estudio. El curso está compuesto por clases virtuales que se publican semanal o quincenalmente y por foros de intercambios. Asimismo, el curso dispone de una biblioteca que permite acceder a bibliografía que amplia y profundiza el desarrollo de las clases. Programa del curso de formación Primer bloque: Introducción a la Propiedad Intelectual Clase 1: Orígenes de la propiedad intelectual. La regulación del acceso a los conocimientos en el período preindustrial. Los derechos de autor y las patentes en el capitalismo industrial. Clase 2: La expansión de la propiedad intelectual en el capitalismo informacional. Una introducción a los distintos derechos de propiedad intelectual en la actualidad Segundo bloque: Las teorías justificatorias de la propiedad intelectual Clase 3: La teoría del trabajo. La teoría de la propiedad de Locke. La teoría del trabajo en la propiedad intelectual. Clase 4: La teoría de la personalidad. Conceptos básicos de la filosofía de Hegel: dialéctica y libertad. La teoría de la propiedad de Hegel. La teoría de la personalidad en PI. Clase 5: Las teorías basadas en la utilidad económica. La medición de la Utilidad: Bentham, el óptimo de Pareto y el individuo maximizador de utilidad. Eficiencia e ineficiencia. La justificación neoclásica de la propiedad privada. Clase 6: Las teorías basadas en la utilidad económica. Tipos de bienes: privados, comunes, públicos y club. El conocimiento: desde un bien público a un bien bajo propiedad intelectual. Las particularidades de la asignación de derechos exclusivos sobre el conocimiento. La justificación utilitarista/neoclásica de la propiedad intelectual en la práctica. Clase 7: Las teorías de la variedad cultural: semejanzas y diferencias. Las teorías minimalistas. Las teorías del planeamiento social. Las teorías del orden civil democrático. Clase 8: Sistematización de las teorías justificatorias. Resumen de las teorías. Comparación y discusión entre las teorías. Críticas internas. Tercer Bloque: Los argumentos críticos de la PI y conclusiones Clase 9: Cinco críticas genéricas a toda forma de PI: Liberal 1 y Liberal 2; Libertario; Keynesiano; Marxista. Clase 10: A modo de cierre: De las relaciones entre derechos, críticas y teorías. Expresión de los argumentos y teorías en los derechos de autor y derechos conexos, las patentes y otros derechos de propiedad intelectual. Evaluación y certificado La condición de regularidad en el curso se obtiene con la participación en las conversaciones y foros grupales correspondientes a cada uno de los módulos que conforman el programa de estudios. Además, el curso consta de una actividad parcial y una evaluación final que son de realización individual y de carácter obligatorio. Las consignas y los plazos de entrega estarán publicados en el campus virtual oportunamente. Con el cumplimiento de estos requisitos los alumnos podrán obtener un certificado de aprobación del curso. La dinámica de los cursos virtuales en FLACSO 1. El campus virtual de FLACSO puede atender sin ningún tipo de dificultad técnica o requerimientos especiales simultáneamente a más de 2.000 alumnos. 2. El curso se organiza sobre la base de este campus virtual al que se ingresa a través de una clave personal que se otorga a los alumnos al inicio de las actividades. 3. Una vez que entran al campus, se encuentran con: a. Una cartelera donde se colocan los mensajes de la Coordinación del Curso. b. Una agenda, que al poner el mouse sobre una fecha les indica si hay tareas previstas para ese día (por ejemplo, se habilita para lectura una nueva clase, termina un foro de discusión, es necesario entregar un ensayo o contestar un cuestionario, etc.) c. Una sección central en la pantalla donde se encuentra el curso organizado en módulos. Allí, de acuerdo a las fechas pre-establecidas, podrán ir accediendo a las clases. d. Cada módulo se trabaja, además de los textos y materiales, a través de un foro de discusión: el foro de discusión es un foro que coordina un tutor/profesor y consiste en debatir consignas, noticias, lecturas, etc. e. El rol del tutor es muy activo (casi como el de un profesor presencial): no sólo guía a los participantes del curso a través de las lecturas y distintos materiales, sino que lidera el foro de discusión para cada módulo, está disponible para contestar inquietudes y también para ampliar conceptos o lecturas. f. El campus virtual también ofrece otras herramientas, como el “café”, un espacio para que los participantes interactúen entre ellos y un sistema de alarma por email cuando alguien ha hecho un aporte al foro de discusión o se ha colgado una nueva información en la cartelera de novedades. Dirección y Equipo docente: Directora académica: Valentina Delich (Directora del Programa en Derecho y Bienes Públicos) Abogada (UBA), Master of Arts in International Relations, The American University, Washington DC, Doctora en Derecho de la Facultad de Derecho, UBA. Es profesora regular de Derecho Internacional Público y de Derecho Internacional Económico en la UBA y profesora de Propiedad Intelectual en FLACSO-Argentina. Investigadora asociada al área de relaciones internacionales de FLACSO durante seis años y luego del Programa en Derecho y Bienes Públicos. Ha sido distinguida con el Premio Ruda, edición 1998, obtenido la Beca Fulbright para investigadores (2004-2005), la Beca de Doctorado de la UBA. (2004-2006) y ha sido investigadora visitante en la University of Massachussets at Amherst (2005). Ha escrito numerosas ponencias, artículos en revistas especializadas y libros sobre temáticas relacionadas con la propiedad intelectual, el comercio y las relaciones internacionales. Coordinadora del curso: Sol Terlizzi. Doctoranda en Filosofía (UBA). Magíster en Propiedad Intelectual (FLACSO). Profesora en Filosofía (UBA). Actualmente es docente de la Universidad Nacional de la Matanza, la Maestría en Propiedad Intelectual (FLACSO) y la Maestría en Bioética (FLACSO). Asimismo, es la Coordinadora académica de la Maestría en Propiedad Intelectual de la FLACSO. Fue becaria Interna de Posgrado de CONICET (2010-2015). Obtuvo el Premio Anual de Bioética Fundación Dr. Jaime Roca (2015) por su trabajo “Bioética, derechos humanos y propiedad intelectual”. Se ha desempeñado como docente en diversas universidades e institutos. Fue miembro del Comité de Ética Clínica y del Comité de Ética en Investigación del Hospital Infanto-Juvenil Dra. Carolina Tobar García (2009-2016). Integró varios proyectos de investigación vinculados a bioética y propiedad intelectual, es autora de clases, ponencias y artículos publicados en revistas especializadas. Autores del curso: Sol Terlizzi y Mariano Zukerfeld: Investigador de CONICET; Dr. en Ciencias Sociales (FLACSO Argentina); Mg. en Ciencia Política y Sociología (FLACSO Argentina), Lic. en Sociología (UBA). Profesor de la Maestría en Propiedad Intelectual de FLACSO Argentina, de la Maestría en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la UNQui, y de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Dirige...

MAESTRÍA EN PROPIEDAD INTELECTUAL FLACSO Argentina

MAESTRÍA EN PROPIEDAD INTELECTUAL FLACSO Argentina

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN MAESTRÍA EN PROPIEDAD INTELECTUAL – MODALIDAD VIRTUAL Con reconocimiento oficial de CONEAU-ARGENTINA FLACSO Argentina Dirección: Valentina Delich Coordinación académica: Sol Terlizzi Inicio: septiembre Objetivos generales El objetivo general es generar un espacio virtual de formación y debate de alto nivel sobre los derechos de propiedad intelectual. En particular, abordar la temática haciendo hincapié en las implicancias jurídicas, económicas y sociales de las diversas formas de protección de la propiedad intelectual; las políticas públicas de propiedad intelectual; los derechos humanos y la propiedad intelectual; los aspectos relacionados a la intervención estatal en el mercado; las implicancias de las normas internacionales en la práctica nacional y regional; la importancia y significado de las múltiples negociaciones en curso en los diversos foros; los nuevos desafíos, tales como las patentes de biotecnología, la protección de los conocimientos tradicionales y los nombres de dominio; y la importancia de construir una perspectiva regional sobre los sistemas de protección de la propiedad intelectual. Modalidad y dedicación La Maestría en Propiedad Intelectual se dicta en modalidad virtual. Cursar las materias y el taller de tesis supone al menos dos años de dedicación. La carga horaria es de 580 hs. Las clases virtuales se publican en el campus virtual cada siete o quince días y en algunos cursos se dejan espacios más prolongados entre una clase y otra para permitir la discusión de la cuestión en foros o ampliar las lecturas. Cada curso incluye en su dinámica otros materiales además de la clase escrita, que suelen ser videos introductorios a los temas, conferencias y textos adicionales. Los cursos se aprueban con evaluaciones parciales y finales, que serán trabajos de elaboración domiciliaria. La calificación surge de estos trabajos combinados con la evaluación de la participación en los foros de discusión. Se cursan dos materias/seminarios simultáneamente, excepcionalmente pueden cursarse tres materias en simultáneo. Todos los cursos cuentan con un break o descanso al finalizar, que puede durar hasta tres semanas, dependiendo de cuál sea el seminario que se acaba de finalizar. Estos “breaks” están pensados para permitir que los alumnos puedan elaborar con tranquilidad el ensayo de evaluación y aprovechen para ponerse al día con las actividades y lecturas. La escala de calificaciones se extiende del 1 al 10 y se considerarán aprobados los trabajos que hayan obtenido una calificación mínima de 6 (seis). Las calificaciones de 9 y 10 son de excelencia. Los meses de enero y agosto no hay clases. La modalidad virtual se complementa con un seminario intensivo de una semana presencial, dictado en Buenos Aires durante el segundo año. El taller de tesis “funciona” durante todo el segundo año, incluido los meses de enero y agosto. Inscripción Instrucciones para completar la solicitud de inscripción 1. Completar el formulario de preinscripción on line http://inscripcion.flacso.org.ar/inscripcion_interesados_datpersonal.php?idpo=2692 2. Enviar la siguiente documentación por a mpi@flacso.org.ar: - Copia del DNI o Pasaporte (1º y 2º página). - Copia del título o títulos universitarios obtenidos. Aclaración: En caso que el/la estudiante presente un título en un idioma distinto al español, deberá acompañar junto al mismo una copia traducida por un escribano público y/o organismo similar. - Dos cartas de referencia sobre su desempeño académico o profesional. Las cartas deben ser enviadas por la persona que refiere al alumno/a directamente a la dirección de e-mail, indicando en el asunto “Referencia….” (y el nombre del alumno/a). - Breve CV   Aranceles actualizados Residentes en Argentina: 1er año: 10 cuotas de 4400 pesos 2do año: 10 cuotas a confirmar Residentes en el exterior: El costo total de la Maestría para no residentes en Argentina es de U$S 5000 Las formas de pago pueden ser con tarjeta de crédito: -en un pago, con 10% de descuento. -en 10 cuotas: 1er año: 5 cuotas de U$S 500 2do año: 5 cuotas de U$S 500 Consultas Por teléfono: (54) (11) 5238- 9459 int. 459 Por correo electrónico: mpi@flacso.org.ar  

Curso gratuito | Nuevas tendencias en los tratados comerciales | Inicio 16 de agosto de 2018

Curso gratuito | Nuevas tendencias en los tratados comerciales | Inicio 16 de agosto de 2018

Acerca de este curso La política comercial internacional está experimentando cambios fundamentales. Acuerdos comerciales trascendentales de América Latina están siendo renegociados, y están surgiendo otros nuevos. Dada la incertidumbre y las dinámicas cambiantes del comercio mundial, es más importante que nunca comprender estos tratados. De los más de 280 acuerdos comerciales en el mundo, los países de América Latina y el Caribe participan en 80. Pero, ¿Qué necesitas saber sobre estos acuerdos? ¿Qué oportunidades, desafíos e implicaciones tienen para las personas, empresas y gobiernos? ¿Qué se puede hacer para aprovecharlos al máximo? En este curso analizarás en profundidad las disposiciones de los acuerdos comerciales regionales y multilaterales y por qué los países de América Latina y el Caribe enfrentan aún importantes obstáculos para beneficiarse de ellos plenamente. Aprenderás de la mano de destacados académicos, investigadores, responsables y gestores de política comercial sobre nuevas tendencias, temas emergentes, dinámicas y posibles escenarios futuros. Este curso va dirigido a todos los interesados en el comercio y la integración en América Latina y el Caribe y en conocer los aspectos prácticos y más candentes de cómo funcionan los tratados comerciales y cómo aprovecharlos mejor. Aprenderás: Por qué importan los tratados comerciales en América Latina y el Caribe Cuáles son los temas clave en estos tratados bilaterales y regionales Qué nuevos temas están apareciendo Qué dinámicas y políticas complementarias al comercio están surgiendo Cuáles son los desafíos para implementar los acuerdos Modalidad: curso masivo abierto en línea (MOOC) Fecha de inicio: 16 de agosto de 2018 Duración: 6 semanas acompañadas por instructores Dedicación mínima: 8-10 horas por semana Costo: gratuito Certificado: obtén el certificado del curso por un costo de US$25 Más información: https://www.edx.org/es/course/nuevas-tendencias-en-los-tratados-idbx-idb5x-1?utm_campaign=idbx&utm_medium=partner-marketing&utm_source=email&utm_content=tc_int&utm_source=Espa%C3%B1ol&utm_campaign=136ba32070-EMAIL_CAMPAIGN_2017_04_18_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_a729517049-136ba32070-161075645

Scholarships available: UNCTAD Virtual Institute online course on Economic Analysis of NTMs – Deadline: August 12

Dear Virtual Institute friends, The Vi, with sponsoring from the Government of Finland, is offering scholarships to all selected participants of the 2018 edition of the Vi online course on Economic Analysis of Non-Tariff Measures, to be held September 3 – October 21 2018. Developed for researchers from universities, research centres, and governmental and non-governmental institutions in developing and transition countries, the course aims at providing participants with the empirical tools needed to assess the impact of NTMs on trade and welfare. A hands-on technical course, the emphasis will be on the manipulation of data and the use of econometric tools. Applicants must hold a Master’s degree in Economics or Econometrics or a Master’s degree in Statistics or Finance, with a Bachelor’s degree in Economics or Econometrics. Knowledge of the Stata statistical software (not provided with the course) and excellent English skills are also required. The deadline for applications is August 12 I hope you find this information useful and that you will distribute widely among your own networks. Best regards, Susana Olivares Virtual Institute UNCTAD – United Nations Conference on Trade and Development Division on Globalization and Development Strategies Palais des Nations 1211 Geneva 10 – Switzerland Phone: +41 22 917 5823 Fax: +41-22 917 0050 Web: http://vi.unctad.org Follow us on Facebook and LinkedIn

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